DOZENTEN

Dr. Leonor Acosta (Universität Cádiz)

Dr. Marta Chapado Sánchez (ISTRAD)

Dr. María José Chaves (Universität Huelva)

Dr. Juan José Martínez Sierra (Universität València)

Dr. Laura Santamaria (Autonome Universität Barcelona)

Dr. Patrick Zabalbeascoa (Universität Pompeu Fabra)

INHALT

Grundlagen und einführende Übersetzungsübung

Dokumentationstechniken der audiovisuellen Übersetzung

KOMPETENZEN

Nach Abschluss dieses Kurses verfügen die Studierenden über die notwendigen Instrumente und Kompetenzen, um ein tiefes und angewandtes Verständnis der audiovisuellen Übersetzung (AVT) zu entwickeln. Sie erwerben ein solides Wissen über die theoretischen Grundlagen dieser Disziplin und werden mit dem historischen Kontext der AVT vertraut gemacht, um ihre Entwicklung und den Einfluss kultureller und technologischer Veränderungen zu verstehen. Schließlich lernen Sie die verschiedenen Dokumentationstechniken für die Erstellung einer Übersetzung kennen.

DOZENTEN

Rocío Arévalo (MediaSur)

Dr. Rocío Baños-Piñero (University College London)

Ivars Barzdevics (Spezialistin für Untertitelung und Synchronisation)

Carlos Benito (Spezialistin für Untertitelung und Synchronisation)

Filippo Casarino (Untertitler)

Alejandro Carantoña Fajardo (Übertitler)

Dr. Marta Chapado Sánchez (ISTRAD)

Jorge Díaz Cintas (University College London)

Rosel Jiménez (Rosel JM Traducciones)

Dr. Anjana Martínez Tejerina (Universitat de Vic)

Megan Mundt (ISTRAD)

Sharon Mishell Rivera Lamadrid (Untertitlerin)

Dr. Mar Ogea Pozo (Universität Córdoba)

Dr. Guillermo Parra (Universität Pompeu Fabra)

Javier Rebollo Trigueros (Ampersound Translate Media)

Aitor Rodríguez Rodríguez (Go Global Consulting)

Viola Santini (WordUp!)

María Vidal Rodríguez (ISTRAD)

INHALT

Wiedergabeprogramme und Untertitelungsprotokolle

Übersetzung von Untertitelungsvorlagen

Untertitelungsprogramme

Einbettung von Untertiteln

KOMPETENZEN

Nach Abschluss dieses Kurses verfügen die Teilnehmer über die notwendigen Werkzeuge und Fähigkeiten, um verschiedene Arten von audiovisuellen Produkten zu untertiteln. Sie erwerben eine gründliche Kenntnis der häufigsten Protokolle in diesem Bereich und deren Umsetzung und lernen, wie man Untertitel mit kostenlosen Tools und professionellen Programmen zeitlich abstimmt, eine präzise Synchronisation zwischen Audio und Text gewährleistet und qualitativ hochwertige Dateien erzeugt, die den Marktanforderungen entsprechen.

DOZENTEN

Ivars Barzdevics (Spezialistin für Untertitelung und Synchronisation)

Fernando Castillo (Ampersound Translate Media)

Xosé Castro (Spezialistin für Untertitelung und Synchronisation)

Valeria Cervetti (Spezialistin für Untertitelung und Synchronisation)

Dr. Marta Chapado Sánchez (ISTRAD)

Ana Cremades (Spezialistin für Übersetzung und Anpassung)

Aida Franch Arnau (UAB und PF)

Dr. Nina Lukic (Spezialistin für Voice-Over)

Dr. Anjana Martínez Tejerina (Universitat de Vic)

Megan Mundt (ISTRAD)

Sharon Mishell Rivera Lamadrid (Untertitlerin)

Quico Rovira-Veleta (Spezialistin für Untertitelung und Synchronisation)

María Vidal Rodríguez (ISTRAD)

INHALT

Einführung und Synchronisierungsprotokolle

Übersetzung für die Synchronisierung

Anpassungstechniken

Übersetzung für Voice-Over

KOMPETENZEN

Nach Abschluss dieses Kurses verfügen die Teilnehmer über die notwendigen Werkzeuge und Fähigkeiten, um verschiedene audiovisuelle Produkte für Synchronisation und Voice-Over zu übersetzen. Sie werden ein tiefes Verständnis der gängigsten Anpassungstechniken und Symbole erwerben, um den ursprünglichen Inhalt effektiv an das synchronisierte Format anzupassen und Synchronisation und Natürlichkeit zu gewährleisten.

DOZENTEN

Dr. Marta Chapado Sánchez (ISTRAD)

Pedro Gómez Rivera (Spezialistin für Barrierefreiheit)

Antonio Humanes Ochavo (MediaSur)

Dr. Christiane Limbach (Universität Pablo de Olavide)

Dr. Lourdes Lorenzo Rodríguez (Universität Vigo)

Samantha Mayordomo (Spezialistin für Barrierefreiheit)

Dr. Ana Pereira Rodríguez (Universität Vigo)

María Vidal Rodríguez (ISTRAD)

INHALT

Einführung und Protokolle

Untertitelungsprogramme für Gehörlose

KOMPETENZEN

Nach Absolvierung dieses Kurses verfügen die Teilnehmer über die notwendigen Werkzeuge und Fähigkeiten, um die Untertitelung verschiedener audiovisueller Produkte für Hörgeschädigte und Gehörlose durchzuführen und dabei die Protokolle für diese Art der Untertitelung anzuwenden. Dazu gehört auch die Entwicklung praktischer Fähigkeiten, um barrierefreie Kommunikation unter Berücksichtigung des UNE-Standards, der dies regelt, zu gewährleisten.

DOZENTEN

Esmeralda Azkarate-Gaztelu (Spezialistin für Barrierefreiheit)

Dr. Marta Chapado Sánchez (ISTRAD)

Pedro Gómez Rivera (Spezialistin für Barrierefreiheit)

Javier Jiménez Dorado (APTENT)

Viviana Merola (Spezialistin für Barrierefreiheit)

INHALT

Einführung und Protokolle

Filmanalyse, angewandt auf die Audiodeskription

Skripterstellung audiodeskriptiver Projekte

KOMPETENZEN

Nach Abschluss dieses Kurses verfügen die Teilnehmer über die notwendigen Werkzeuge und Fähigkeiten, um die gängigsten Techniken der Audiodeskription für Blinde zu verstehen und anzuwenden, unter Berücksichtigung des UNE-Standards, der diese Praxis regelt. Sie werden auch in der Lage sein, genaue Audiodeskriptionsskripte zu erstellen, die an die Bedürfnisse des Publikums angepasst sind.

DOZENTEN

Marco Cevoli (Qabiria)

Belén Ortega (Acolad Group)

INHALT

Projektmanagement

KOMPETENZEN

Nach Abschluss dieses Kurses verfügen die Studierenden über die erforderlichen Instrumente und Kompetenzen für die Verwaltung verschiedener Projekte in der audiovisuellen Übersetzung.

DOZENTEN

Sandra Lara Arjona (Nóvalo Language Creatives)

INHALT

Effiziente und respektvolle Nutzung von KI

Prompt Engineering

KOMPETENZEN

Nach Abschluss dieses Kurses verfügen die Studierenden über die notwendigen Mittel und Fähigkeiten, um die Funktionsweise von Instrumenten der künstlichen Intelligenz zu verstehen und zu lernen, wie sie diese effizient, verantwortungsbewusst und ethisch korrekt in ihre berufliche Arbeit integrieren können. Darüber hinaus lernen sie, Fragen und Befehle so zu formulieren, dass die Genauigkeit und Relevanz der von den Sprachmodellen generierten Antworten optimiert wird.

Um dieses Modul abzuschließen, wählen die Studierenden eine (1) der folgenden drei (3) Optionen:

Projekt. Entwicklung eines Projekts im Bereich der audiovisuellen Übersetzung. Die Entwicklung dieser Option wird notwendigerweise im Fernstudium durchgeführt.

Praktikum. Diese Option beruht auf der Absolvierung eines Praktikums in einem Übersetzungsbüro, einer Sprachdienstleistungsagentur oder einer Agentur des audiovisuellen Sektors. Der Prozess der Zuweisung und Unterzeichnung der Vereinbarung wird von der Praktikumsabteilung geleitet und die von jedem Studenten bevorzugte Modalität wird unter Berücksichtigung der Präferenzen der zu einem bestimmten Zeitpunkt verfügbaren Unternehmen gewählt. Der Umfang des Praktikums beträgt etwa 250 Arbeitsstunden.

Anerkennung. Eine angestellte oder freiberufliche Tätigkeit kann vorbehaltlich der jeweils erforderlichen Akkreditierung anerkannt werden. Diese Arbeit muss mit der Übersetzung oder verwandten Bereichen (Korrekturlesen, Qualitätskontrolle, Projektmanagement usw.) zusammenhängen.

Je nach gewähltem Praxismodul, werden die Studierende eine (1) der drei (3) Masterarbeitsformen wählen:

Projekt-Masterarbeit. Es handelt sich um die Erstellung eines Berichts, der den Übersetzungsprozess für das Projekt widerspiegelt. Er besteht aus einem theoretischen Teil, in dem die theoretischen Konzepte im Zusammenhang mit der Übersetzung des Projekts dargestellt werden müssen, und einem eher praktischen Teil, in dem die aufgetretenen Probleme und Schwierigkeiten sowie die vorgeschlagenen Lösungen analysiert werden. Sie wird nur durchgeführt, wenn Sie die Option Projekt im Anwendungsmodul gewählt haben.

Praktikums-Masterarbeit. Diese besteht darin, einen Bericht über das Praktikum zu verfassen. Er besteht aus einem theoretischen Teil, in dem die theoretischen Konzepte im Zusammenhang mit den während des Praktikums entwickelten Tätigkeiten dargestellt werden müssen (bei vielfältigen Tätigkeiten können Sie eine oder mehrere auswählen), und einem eher praktischen Teil, in dem die aufgetretenen Probleme und Schwierigkeiten sowie die vorgeschlagenen Lösungen analysiert werden. Sie wird nur durchgeführt, wenn Sie die Option Praktika im Anwendungsmodul gewählt haben.

Anerkennungs-Masterarbeit. Es handelt sich um die Abfassung eines Berichts über die anerkannte Tätigkeit. Er besteht aus einem theoretischen Teil, in dem die theoretischen Konzepte in Bezug auf die während der anerkannten Tätigkeit entwickelten Aktivitäten dargestellt werden müssen (im Falle von verschiedenen Aktivitäten können Sie eine oder mehrere auswählen), und einem eher praktischen Teil, in dem die aufgetretenen Probleme und Schwierigkeiten sowie die vorgeschlagenen Lösungen analysiert werden. Sie wird nur durchgeführt, wenn Sie die Option „Anerkennung von Berufserfahrung“ im Anwendungsmodul gewählt haben.